Tugas uas bahasa indonesia POIN A

Nama : Rifqi kuniawan
Kelas : Man 2 pagi B
Npm : 0119075281

POIN A

1. Buatlah paragraf persuasi berkaitan dengan “Peran Mahasiswa Fakultas Ekonomi dalam bidang ekonomi mikro mengahadapi tantangan ekonomi di era pandemic covid-19”!
2. Berikan argumentasi kalian tentang hubungan antara minat membaca (keterampilan reseptif) dengan minat menulis (minimal empat paragraf, satu paragraf minimal terdiri dari lima kalimat) dalam bidang kajian kalian (ekonomi manajemen)!
3. Bahasa Indonesia mengenal kata baku dan tidak baku. Buatlah kata tidak baku berikut ini menjadi kata baku yang sesuai dengan aturan EYD. Gadget, babysister, mouse computer, netizen, hyperlink/link,  online, offline, selfie, server, stand up comedy, salah ketik, noise, preview, handy talkie, efektif, efisien, microphone ?
4. Buatlah kutiapan langsung yang kurang dari empat baris, kutipan langsung yang lebih dari empat baris, dan kutipan tak langsung. Sertakan sumber atau buku yang kalian kutip (diharapkan buku yang berkaitan dengan bidang kajian yang saat ini kalian kaji, yaitu manajemen).
5. Buatlah daftar pustaka dengan sumber dua dari buku, dua dari jurnal ilmiah, dua dari sumber internet dan dua dari Koran atau media masa cetak!

Jawab :

1. Munculnya Peluang Bisnis Online Baru (E-Business)
Dengan kemajuan teknologi dan informasi yang terjadi, maka peluang membangun bisnis online yang besar akan semakin memungkinkan. Bagaimana tidak, seiring dengan berkembangnya waktu, maka teknologi akan semakin berkembang. Dan hal tersebut tentunya dapat dimanfaatkan sebagai inovasi untuk mengembangkan bisnis akan semakin besar.
Di antara peluang bisnis di era Revolusi Industri 4.0 antara lain adalah , Bisnis jual beli online dan on-demand service (contohnya : aplikasi Gofood dan Gosend).

2. Penguasaan keterampilan berbahasa sangat penting bagi siswa. Dikatakan demikian karena dalam berkomunikasi dan berinteraksi dengan orang lain dibutuhkan bahasa. Hal ini sebagaimana fungsi bahasa, yaitu sebagai sarana seseorang untuk menyampaikan ide, gagasan, dan perasaan kepada orang lain. Semua keterampilan berbahasa memegang peran penting dalam kehidupan manusia. Semakin terampil seseorang berbahasa, semakin jelas pula apa yang hendak disampaikan kepada orang lain.

keterampilan berbahasa mencakup empat komponen yang tidak bisa dipisahkan yaitu keterampilan menyimak, keterampilan berbicara, keterampilan membaca, dan keterampilan menulis. Siswa dalam menguasi empat keterampilan berbahasa dilaluinya secara bertahap. Mula-mula siswa dilatih untuk terampil mendengar, diantaranya meliputi kemampuan memahami bunyi bahasa, memahami perintah, cerita, pengumuman. Kemudian dilatih untuk terampil berbicara, diantaranya meliputi kemampuan mendeskripsikan tempat, mengungkapkan pikiran, perasaan, kegiatan tanya jawab, percakapan, memberi tanggapan. Selanjutnya dilatih untuk terampil membaca yang meliputi keterampilan memahami teks bacaan. Terakhir siswa dilatih keterampilan menulis, diantaranya meliputi kemampuan menulis permulaan, mendeskripsikan benda, menulis surat, dan mengarang.

Semua keterampilan berbahasa memegang peran penting dalam kehidupan manusia. Dengan bahasa orang dapat melakukan komunikasi, memberi dan menerima informasi, dan berbagi pengalaman. Seperti juga keterampilan berbahasa yang lain, keterampilan menulis memiliki banyak manfaat. Menulis selain berfungsi sebagai alat komunikasi tidak langsung juga bisa melatih seseorang untuk berpikir kritis, mengenali potensi diri, dan membantu mengingat informasi. Menulis menjadi sarana bagi seseorang untuk mengekspresikan segala emosi, pikiran dan perasaan yang sedang dirasakannya yang pada akhirnya menulis bisa membantu menjernihkan pikiran.

Menulis merupakan keterampilan yang paling sulit diantara empat keterampilan berbahasa yang lain. Keterampilan menulis di sekolah diwujudkan melalui pembelajaran Bahasa Indonesia. Menurut Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan, salah satu tujuan pembelajaran Bahasa Indonesia adalah agar peserta didik mampu berkomunikasi secara efektif dan efisien sesuai dengan etika yang berlaku, baik secara lisan maupun tertulis. Adapun salah satu standar kompetensi Bahasa Indonesia untuk kelas IV SD adalah mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara tertulis dalam bentuk karangan, pengumuman, 3 dan pantun anak. Berdasarkan standar kompetensi tersebut, maka peserta didik diharapkan mampu mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi secara tertulis yang salah satunya berbentuk tulisan narasi.

3. Gadget = gawai
Babysister = pramusiwi
mouse computer = tetikus
netizen = warganet
hyperlink/link = pranala
online = daring
offline = luring
selfie = swafoto
server = peladen
stand up comedy = komedi tunggal
salah ketik = saltik
noise = derau
preview = pratayang
handy talkie = Portofon
efektif = mangkus
efisien = sangkil
microphone = Pelantang

4. 1.         kutipan langsung
Menurut aji dan ali[Eds] (dalam udin dan maskat,2012:144), menegaskan bahwa “Manajemen produksi merupakan salah satu bidang manajemen yang penting bagi kelangdungan[sic!] hidup perusahaan. Ketika mutu produk atau jasa menjadi kunci dalam memenangi persaingan bisnis, peran manajeman produksi terasa semakin penting bagi perusahaan.”
2.         kutipan langsung
Manajer keuangan harus dapat memilih sumber dana yang akan digunakan dalam perusahaan yang dikelolanya.
Hasan dkk (dalam keraf[Ed],2013:149), menegaskan bahwa:
“... Manajemen keuangan adalah yang berhubungan dengan langkah untuk mendapatkan dana yang dibutuhkan dan penggunaannya dalam rangka mencapai tujuan. Hal-hal yang berkaitan dengan manajemen keuangan adalah manajemen sumber dana  ....”
Sumber dana itu dapat berasal dari dalam perusahaan dan dari luar perusahaan, dan perusahaan dapat memperoleh dana dari perusahaan dengan kebijakan menahan pembagian deviden.
3.         kutipan tidak langsung
Terdapat empat unsur penting yang perlu diperhatikan perusahaan dalam memasarkan produknya kepada konsumen(walcot dalam suhendi,2014:148). Keempat unsur tersebut adalah produk, harga, promosi, dan distribusi, atau yang lebih dikenal dengan 4P (product, price, promotion, dan place).

5. 1. Sumber  buku
- Adams, Cindy. (1984). Bung Karno Penyambung Lidah Rakyat Indonesia. Jakarta : Gunung Agung
- Ahmad Adaby Darban. (1998). Biografi Pahlawan Nasional Sultan Hamengkubuwono IX. Jakarta : Depdikbud.

2. Jurnal ilmiah
- Roth, Herman J. 2014. Analisis farmasi. Yogyakarta: Gajah Mada Press.
- Pearce, Evelyn C. Anatomi Fisiologi untuk Paramedis. Jakarta: Gramedia.
3. Sumber internet
- Bambang Suwondo. (1976/1977). Sejarah Daerah Istimewa Yogyakarta. Jakarta : Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Pusat Penelitian Sejarah dan Budaya Proyek Penelitian dan Pencatatan Kebudayaan Daerah.
- Dudung Abdurrahman. (1999). Metode Penelitian Sejarah. Jakarta : Logos Wacana Ilmu.
4. Koran
- Arifin, Mushallin. 2013. "Rahasia Sukses Menjadi IB Forex". KOMPAS, 2 Juni 2013.
- Arifin, Lukman. 2012. "Janji Politikus dan Janji Pengusaha". Gatra IXXX
5. media masa cetak
- Notosutardjo. (1956). Konperensi Meja Bundar-KMB. Jakarta : Penerbit Endang.
- Nugroho Notosusanto. (1971). Norma-norma Dasar Penelitian Penulisan Sejarah. Jakarta : Dephankam.

Nama : Rifqi kurniawan
Kelas : man 2 pagi B
Npm : 0119075281

Kutipan Langsung lebih dari empat baris:

Seperti yang diungkapkan oleh Agus Sudibyo sebagai berikut:
"Ada sejumlah pertanyaan yang menggelitik kesadaran dan daya kritis kita. Mengapa kaum miskin begitu antusias dan dengan tanpa rasa bersalah menebangi tanaman perkebunan, menjarah tambak, mesin penggiling padi, dan peternakan ayam? Bukankah tindakan nekat itu merupakan akumulasi dari kekecewaan mereka terhadap pemilik peternakan yang ingkar janji untuk menjadikan warga setempat sebagai karyawan peternakannya, terhadap pemilik perkebunan yang tidak mengembalikan tanah petani sesuai dengan perjanjian, serta terhadap perusahaan penggilingan padi yang dengan seenaknya menimbun beras di kala beras sulit didapatkan? Mengapa para petani yang menyerbu perkebunan kakao tidak mengambili buah kakao yang mereka tebangi, walaupun mereka sadar betapa tingginya nilai jual kakao."

Kutipan tidak langsung

Kaum miskin kecewa dengan pemilik peternakan, perkebunan, dan perusahaan penggiling padi karena ingkar janji pada kaum miskin. Mereka melakukan penebangan tanaman perkebunan, menjarah tambak, mesin penggiling padi, dan peternakan ayam secara nekat sebagai bentuk kekecewaan mereka.

DAFTAR PUSTAKA

1. Roth, Herman J. 2014. Analisis farmasi. Yogyakarta: Gajah Mada Press.

2. Pearce, Evelyn C. Anatomi Fisiologi untuk Paramedis. Jakarta: Gramedia.

3. Winarno, F.G. 2013. Bahan Tambahan untuk Makanan dan Kontaminan. Bandung: Pustaka S.H.

4. Yuwono, Triwibowo. 2016. Biologi Molekular. Yogyakarta: Erlangga.

5. Dwijosaputro, D. 2015. Dasar-Dasar Mikrobiologi. Jakarta: Djambatan.